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高中英语教学中学生自主探究性学习能力的培养分析
文献摘要：
从探究性学习的概念来理解，广义上看，探究性学习是指一种学习策略和理念，适用于所有学科的学习；从狭义视
角来看，探究性学习是指在学习过程中以问题为媒介展开科学探究，通过资料收集与分析处理，最终实现分析问题
和解决问题的过程。探究性学习最大的特征就是与传统应试教育模式有所区别，更强调学生的主动探究，关注学生
的创新精神以及核心素养培养，是一次全新的尝试与实践。基于此，本文就结合高中英语教学内容来详细谈谈其教
学现状与培养学生的自主探究性学习能力的有效策略。
文献关键词：
高中英语;学生;自主探究;能力
中图分类号：
作者姓名：
余雅雯
作者机构：
宁夏回族自治区青铜峡市第一中学 宁夏青铜峡 751600
文献出处：
引用格式：
[1]余雅雯-.高中英语教学中学生自主探究性学习能力的培养分析)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(24):67-69
A类：
B类：
高中英语教学,中学生,自主探究性学习,培养分析,学习策略,狭义,学习过程,科学探究,资料收集,分析处理,分析问题,应试教育,有所区别,主动探究,关注学生,创新精神,核心素养培养,细谈,谈谈,有效策略
AB值：
0.285558
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