典型文献
从"深度学习"视角谈初中音乐欣赏教学的策略
文献摘要：
随着教育的改革,对于学生的艺术审美要求也逐渐提高了.对于初中阶段的学生,教育部门提出了要让学生深入学习音乐知识,提高学生的艺术审美能力.随之而来的,越来越多的家长也不断重视对于孩子的艺术审美能力培养,愿意让孩子发展自己的音乐兴趣,在课余报补习班学习音乐知识.在本文中,笔者就如何深度学习音乐提出了自己的一些见解,希望能够帮助学生深刻感受到音乐的魅力,不断发现自己的音乐鉴赏能力,将音乐的美好带到生活中去.
文献关键词：
初中音乐;深度学习;欣赏教学
中图分类号：
作者姓名：
邢宗锋
作者机构：
甘肃省高台县南华初级中学
文献出处：
引用格式：
[1]邢宗锋-.从"深度学习"视角谈初中音乐欣赏教学的策略)[J].科普童话·新课堂（下）,2022(04):95-96
A类：
B类：
初中音乐,音乐欣赏教学,艺术审美,初中阶段,教育部门,音乐知识,随之而来,审美能力培养,孩子发展,课余,补习班,发现自己,音乐鉴赏能力,带到
AB值：
0.29713
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