典型文献
小学语文课改刍议
文献摘要：
小学语文是义务教育阶段一门非常重要的基础类、可延伸性学科，对孩子们开始识文断字、打牢语言功底，甚至是
学会做人做事至关重要。小学语文教学改革，一方面要转变教的方式，另一方面要转变学的方式，变教师的“一言
堂”“独角戏”为师生、生生地交流互动，培养并形成“自主、合作、探究”的教学模式。
文献关键词：
语文课改;探究;自主;合作
中图分类号：
作者姓名：
王华
作者机构：
牡丹江市立新实验小学 黑龙江牡丹江 157000
文献出处：
引用格式：
[1]王华-.小学语文课改刍议)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(18):34-37
A类：
B类：
语文课改,义务教育阶段,可延,延伸性,识文断字,功底,会做人,做事,小学语文教学,语文教学改革,一言,独角戏,生地,交流互动
AB值：
0.39562
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