典型文献
“三全育人”视域下专业课课程思政创新研究
文献摘要：
从“三全育人”与课程思政的关系研究入手，在对全程、全员、全方位育人深入理解的基础上，分析“三全育人”与课程思政二者的关系，在价值目标一致性的引导下，提出当前专业课课程思政的现状以及创新开展课程思政的思路，希望对相关领域的研究提供一定的借鉴与参考。
文献关键词：
三全育人;课程思政;创新;立德
中图分类号：
作者姓名：
刘晓红
作者机构：
辽宁铁道职业技术学院
文献出处：
引用格式：
[1]刘晓红-.“三全育人”视域下专业课课程思政创新研究)[J].智库时代,2022(22):92-95
A类：
B类：
三全育人,专业课课程思政,思政创新,全方位育人,价值目标,目标一致性
AB值：
0.212203
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