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浅谈新课程背景下初中数学与信息技术的融合路径
文献摘要：
在新课程改革的导向下,数学课程与信息技术的整合主要是指教师在数学课程教学实践中将数学课程和信息资源、信息技术有效整合在一起,让教学效果达到最优,让知识在呈现的过程中能动会变、图文并茂、直观形象,与学生当前的思维特点相契合,使学生获取知识的难度降低,提高其兴趣,让教学效果变得更好.因此,初中数学教师要利用好信息技术,创新教学方式,积极引导学生进行数学知识的有效学习,通过转化知识经验,顺利走上个性化发展之路.
文献关键词：
新课程背景;初中数学;融合路径
中图分类号：
作者姓名：
曾强
作者机构：
江西省瑞金市思源实验学校,江西 瑞金,342500
文献出处：
引用格式：
[1]曾强-.浅谈新课程背景下初中数学与信息技术的融合路径)[J].信息技术时代,2022(19):125-126
A类：
B类：
新课程背景,融合路径,新课程改革,指教,数学课程教学,课程教学实践,信息资源,有效整合,合在一起,图文并茂,思维特点,相契,初中数学教师,创新教学方式,积极引导,数学知识,有效学习,知识经验,上个,个性化发展
AB值：
0.309983
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