典型文献
"互联网+"背景下高等数学一流课程建设的探索研究
文献摘要：
为了提升高校高等数学教学水平,实现对高等数学精品课程的建设,以"互联网+"作为研究背景,开展高等数学一流课程建设的探索研究.该文通过分析高等数学课程建设现存问题,及"互联网+"对高等数学一流课程建设的促进作用,提出基于多维角度设计高等数学一流课程建设标准的方式,将具有协同性的课程内容融合为一个章节,在此基础上,删除课程中的重复性内容.建设高等数学一流资源库,对课程教学内容进行重构,并构建融合过程性的高等数学一流课程教学体系,整理学生的学习成果,以此作为依据,评估建设的课程是否符合一流标准.
文献关键词：
"互联网+"背景;高等数学;课程标准
中图分类号：
作者姓名：
王俊彦
作者机构：
长春工业大学人文信息学院,吉林长春130122
文献出处：
引用格式：
[1]王俊彦-."互联网+"背景下高等数学一流课程建设的探索研究)[J].电脑知识与技术,2022(03):116-117,122
A类：
B类：
一流课程建设,探索研究,高等数学教学,教学水平,精品课程,研究背景,高等数学课程,现存问题,多维角度,课程建设标准,协同性,内容融合,章节,删除,资源库,过程性,课程教学体系,学习成果,课程标准
AB值：
0.24362
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