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基于大数据的学校教育质量监测与评估
文献摘要：
基于大数据的学校教育质量监测与评估全面、客观、透彻,能引领学生个性化、多样性、自主化发展,推进科学、公平、精细化管理.大数据背景下实施教育质量监测与评估,要聚焦信息监测与数据搜集、数据分析与质量评估、报告出具与实践指导的流程及注意点.同时,学校要科学应对技术瓶颈的挑战、人才缺乏的挑战、隐私和伦理道德的挑战,谨慎地规避风险.
文献关键词：
大数据;学校教育质量;监测与评估
中图分类号：
作者姓名：
孙友新;周建文
作者机构：
江苏省姜堰中学,225500
文献出处：
引用格式：
[1]孙友新;周建文-.基于大数据的学校教育质量监测与评估)[J].教育视界,2022(41):23-26
A类：
B类：
学校教育质量,教育质量监测,质量监测与评估,透彻,领学,学生个性,自主化发展,大数据背景下,实施教育,信息监测,数据搜集,质量评估,实践指导,注意点,科学应对,技术瓶颈,伦理道德,规避风险
AB值：
0.346107
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