典型文献
儿童哲学团体探究中的提问
文献摘要：
提问是儿童哲学团体活动中必不可少的一环,儿童哲学团体活动中涉及的提问大致可分为两类:学生围绕刺激物展开的提问;教师借助"思考工具"展开的提问.无论是教师还是学生的提问,只要提出的是好问题,都会引起"认知冲突",都是对智慧的激发和考验,有助于思维的发展.研究这两类提问活动,对于提高师生的提问能力,激发创造性对话有重要作用.
文献关键词：
儿童哲学;团体探究;提问
中图分类号：
作者姓名：
邓永城;张璇
作者机构：
浙江省杭州锦绣育才中学附属学校,310015
文献出处：
引用格式：
[1]邓永城;张璇-.儿童哲学团体探究中的提问)[J].教育视界,2022(33):39-41
A类：
团体探究
B类：
儿童哲学,团体活动,刺激物,好问题,认知冲突,于思,高师生,提问能力
AB值：
0.249114
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