典型文献
从需求诊断到成长突围——中小学艺术教师专业发展路径探索
文献摘要：
随着国家对美育工作的高度重视,如何培养一支更加专业的中小学艺术教师队伍,成为全面加强和改进学校美育工作的重要任务.透视教师专业发展现象,分析阻碍教师成长原因,激发教师内在动力,帮助教师走出成长困局,是时代赋予学校和教育行政部门的任务,也是切实提高中小学艺术教育教学质量,提升办学水平的有力保障.
文献关键词：
艺术教师;需求诊断;教师发展;成长突围
中图分类号：
作者姓名：
徐瑛
作者机构：
江苏省常熟市教育局教学研究室,215500
文献出处：
引用格式：
[1]徐瑛-.从需求诊断到成长突围——中小学艺术教师专业发展路径探索)[J].教育视界,2022(25):61-63
A类：
成长突围
B类：
需求诊断,艺术教师,教师专业发展路径,发展路径探索,美育工作,如何培养,全面加强,加强和改进,学校美育,教师成长,内在动力,助教,困局,教育行政部门,中小学艺术教育,教育教学质量,办学水平,教师发展
AB值：
0.275859
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