典型文献
高职院校语文教师专业发展的问题及对策
文献摘要：
教师专业发展的持续性研究是改善和优化教师专业素质、构建教师一体化培养模式的有效途径,具有理论指导和实践借鉴意义.本文采用实践研究的方式,通过查阅资料、访谈交流、问卷调查等方法,厘清高职语文教师专业发展的现状,查找存在的问题,客观分析问题产生的原因,探索建构适合高职语文教师专业发展的梯度体系,在实践中建构"行政引领+平台支持+活动拓展+教师自觉+多方参与+监测评价"的高职院校语文教师专业发展路径.
文献关键词：
高职院校;教师专业发展;问题;路径;建议
中图分类号：
作者姓名：
马希琴
作者机构：
甘肃财贸职业学院
文献出处：
引用格式：
[1]马希琴-.高职院校语文教师专业发展的问题及对策)[J].甘肃教育,2022(22):39-42
A类：
B类：
语文教师,专业素质,一体化培养,实践借鉴,清高,高职语文,分析问题,多方参与,监测评价,教师专业发展路径
AB值：
0.171311
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