典型文献
农村小学艺术素质测评实践之嬗越与创新
文献摘要：
2014年1月,教育部颁布的《关于推进学校艺术教育发展的若干意见》提出要建立学校艺术教育评价制度,这一重大举措是新课改进行过程中的一次有益探索.为尽快落实艺术素质测评制度,改善农村学校艺术教育工作薄弱的现状,各地教育主管部门和农村学校都在不断出台相应政策,制定艺术素养测评激励机制,探索艺术测评新模式,尝试统一书面测试时间,完善艺术测评题库.为缩小城乡教育差距,农村学校也在努力提升思想站位,.树立教育自信;并充分利用地域优势,挖掘当地艺术文化教育资源,打造校外实践基地,丰富学生的艺术实践.只有抓住农村艺术教育发展的机遇,为农村学生和艺术教师搭建一个优质的发展平台,才能够加快农村艺术教育的嬗越,推进农村艺术教育的整体发展.
文献关键词：
农村小学;艺术素质测评;测评体系;评价制度
中图分类号：
作者姓名：
董亚敏
作者机构：
山东省东营市垦利区胜坨镇胜利小学
文献出处：
引用格式：
[1]董亚敏-.农村小学艺术素质测评实践之嬗越与创新)[J].教学与管理（小学版）,2022(07):13-15
A类：
B类：
农村小学,学艺,艺术素质测评,部颁,若干意见,立学,教育评价,评价制度,大举,新课改,农村学校,主管部门,艺术素养,素养测评,艺术测评,书面,测试时间,题库,城乡教育差距,思想站位,立教,教育自信,地域优势,艺术文化,文化教育资源,校外实践基地,艺术实践,农村艺术教育,农村学生,艺术教师,发展平台,整体发展,测评体系
AB值：
0.3617
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