典型文献
迁移运用,对比感知——《认识面积单位》教学与思考
文献摘要：
教学《认识面积单位》一课,需要引导学生经历统一面积单位的过程,建立单位面积实际大小的表象.根据该课的知识分布特点,教学"认识平方厘米"时,可以教师引导为主,教学"认识平方分米"和"认识平方米"时,可让学生根据之前的探究过程自主探究,在迁移运用中学会学习.
文献关键词：
《认识面积单位》;活动引领;方法迁移;对比感知
中图分类号：
作者姓名：
黄雪莲
作者机构：
安徽省合肥市翡翠学校,231299
文献出处：
引用格式：
[1]黄雪莲-.迁移运用,对比感知——《认识面积单位》教学与思考)[J].教育视界,2022(14):58-60
A类：
对比感知
B类：
迁移运用,认识面积,面积单位,教学与思考,单位面积,表象,平方厘米,教师引导,平方分米,平方米,可让,探究过程,自主探究,用中学,学会学习,活动引领,方法迁移
AB值：
0.417567
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