典型文献
小学语文教学中提高学生口语交际能力的策略分析
文献摘要：
语文学科是母语学科.教师要围绕人与人交流需求,有针对性拓宽语文口语交际能力训练路径,让学生在多样性、多元化课程学习活动中扎实掌握语言运用技巧,逐步建构语言表达思维意识,提升口语交际逻辑性能力.教师结合小学语文课程教学大纲要求,合理制定详细的教育教学计划,带领学生在口语交际能力训练中,培养良好的语文学科核心素养.
文献关键词：
小学;语文教学;口语交际能力;策略
中图分类号：
作者姓名：
张晓云
作者机构：
甘肃省白银市靖远县永新乡永新中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]张晓云-.小学语文教学中提高学生口语交际能力的策略分析)[J].传奇故事,2022(43):84-86
A类：
B类：
小学语文教学,学生口语,口语交际能力,母语,人与人,能力训练,课程学习,学习活动,语言运用,运用技巧,建构语言,语言表达,思维意识,逻辑性,小学语文课程,教学大纲,教学计划,领学,语文学科核心素养
AB值：
0.266735
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