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快乐教育理念下的小学语文课堂教学探析
文献摘要：
在小学语文课堂中融入快乐教育理念,符合小学生的学习心理.很多小学生还没有形成成熟的认知,兴趣是指引其开展学习活动的重要因素之一,因此快乐教育能够有效契合小学生的学习特点.本文根据快乐教育理念的实际内涵与特征,分析了当前小学语文课堂教学中存在的问题与不足,提出了关于小学语文课堂教学的创新策略,旨在充分提高小学生在语文课堂中的快乐体验感,达到显著的学习效果.
文献关键词：
快乐教育;小学语文;课堂教学
中图分类号：
作者姓名：
张昱
作者机构：
甘肃省陇南市西和县汉源学区
文献出处：
引用格式：
[1]张昱-.快乐教育理念下的小学语文课堂教学探析)[J].传奇故事,2022(43):60-62
A类：
B类：
快乐教育理念,小学语文课堂,语文课堂教学,教学探析,小学生,学习心理,生还,学习活动,学习特点,内涵与特征,问题与不足,创新策略,分提,高小,快乐体验,体验感
AB值：
0.198015
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