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数学建模思想在高职数学教学中的应用探究
文献摘要：
国家持续推进新课改后,我国的教育教学工作也有了明显的变化.在高职数学教学活动中也需要做到与时俱进,根据国家的政策要求进行创新发展.在高职数学教学中,通过对数学建模思想的有效引入,可以让学生对数学知识的掌握度更强,学习兴趣更浓厚,从而提高教学效果.对此,高职数学教学要在固定的教学内容层面上引入数学建模思想,以此让高职数学的教学效果更佳.本文重点从高职数学教学层面入手,对数学建模思想的相关应用措施进行讨论分析,以此让学生的数学学习素养得以改善.
文献关键词：
数学建模思想;高职数学;应用
中图分类号：
作者姓名：
彭书新
作者机构：
山东城市建设职业学院,山东 济南 250103
文献出处：
引用格式：
[1]彭书新-.数学建模思想在高职数学教学中的应用探究)[J].丝路视野,2022(31):57-59
A类：
B类：
数学建模思想,高职数学教学,应用探究,新课改,教学工作,政策要求,有效引入,数学知识,掌握度,提高教学效果,相关应用,应用措施,讨论分析,数学学习,学习素养,养得
AB值：
0.189473
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