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微型化学实验在高中化学教学中的实践分析
文献摘要：
当下教育改革不断深化,传统教学模式下的高中化学已难以满足学生实际需求,尤其是在实验教学中,常规化学试验模式费时费力,对学生核心素养的发展并无实质性作用.在这种情况下,微型化学实验的出现,极大地改善了高中化学教学现状,不仅可以在短时间内完成实验,而且还能促进学生思维发展,因此加强对该实验模式的研究很有必要.本文将从微型化学实验的基本概述出发,对微型化学实验在学生能力发展方面所起到的重要作用展开详细论述,然后全面分析了高中化学实验教学现状及新模式的应用现状,最后在此基础上提出了微型化学实验的实践策略与方法,以供参考.
文献关键词：
微型化学实验;高中化学;教学实践
中图分类号：
作者姓名：
刘延奎
作者机构：
即墨区第四中学,山东 青岛 266200
文献出处：
引用格式：
[1]刘延奎-.微型化学实验在高中化学教学中的实践分析)[J].丝路视野,2022(26):58-60
A类：
B类：
微型化学实验,高中化学教学,实践分析,传统教学模式,学生实际,常规化,化学试验,费时费力,学生核心素养,教学现状,学生思维,思维发展,实验模式,基本概述,学生能力,能力发展,细论,高中化学实验教学,实践策略,策略与方法
AB值：
0.243366
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