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初中地理跨学科教学改革与实践探讨
文献摘要：
跨学科教学是对各个学科及有关知识交叉融合,在各个学科知识融会贯通的同时,确保课程教学效果.地理学科作为初中课程教学的一部分,与其他学科间的联系很密切,通过实施跨学科教学,能够优化课程教学内容,让课程结构更加完善,帮助学生树立全局观念,提升地理教学质量和效率.为此,本文从初中地理跨学科教学概念入手,对跨学科教学中存在的问题进行了分析,并提出了跨学科教学的实践策略,以供参考.
文献关键词：
初中;地理;跨学科;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
王淑珍
作者机构：
上海市南洋初级中学,上海 200032
文献出处：
引用格式：
[1]王淑珍-.初中地理跨学科教学改革与实践探讨)[J].丝路视野,2022(22):73-75
A类：
B类：
初中地理,跨学科教学,学科教学改革,教学改革与实践,实践探讨,知识交叉,交叉融合,学科知识,融会贯通,地理学科,优化课程,课程结构,加完,全局观念,地理教学,质量和效率,实践策略,教学策略
AB值：
0.305976
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