典型文献
思维地图在初中信息技术课程中的应用探究
文献摘要：
在初中阶段，有效地开展信息技术教育是培养初中生信息技术应用能力，提高初中生利用信息技术有效开展其他学科学习及终身学习的能力，培养国家建设和发展所需的信息技术人才的重要途径。将思维地图运用到初中信息技术课堂中，对培养学生的思维能力、提高学生的学习兴趣、提升学生的学习效果有着一定的理论与实践意义。从思维地图概述入手，阐述思维地图的主要特点，分析运用思维地图开展初中信息技术课程教学的优势，提出思维地图在初中信息技术课程中应用的策略，以期通过运用思维地图帮助学生对知识形成更全面的了解，提高学生学习兴趣，调动课堂学
文献关键词：
思维地图;初中;信息技术课程
中图分类号：
作者姓名：
陈东海
作者机构：
安徽省休宁海阳中学
文献出处：
引用格式：
[1]陈东海-.思维地图在初中信息技术课程中的应用探究)[J].教育信息化论坛,2022(24):42-44
A类：
B类：
思维地图,初中信息技术课程,应用探究,初中阶段,信息技术教育,初中生,生信,信息技术应用能力,生利,学科学习,终身学习,国家建设,建设和发展,信息技术人才,信息技术课堂,分析运用,信息技术课程教学,提高学生学习兴趣
AB值：
0.201578
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