典型文献
师范类专业认证背景下基础教育教材资源保障体系的构建
文献摘要：
师范类专业认证是振兴我国师资教育的重要措施之一,对推动教师教育改革、提高师范类人才质量具有重要价值.师范类专业认证的深入推进与课程关系最大,具体环节有两个,一是专业课程结构改革,二是课程知识结构重构,这是该政策落地的核心环节.在对基础教育课程结构与知识内容进行重构的过程中,相关部门必须严格按照有关的规范进行,以此体现出师范类专业认证的指导意义,增强课程体系的合理性,推动知识内容的更新.教材是教育实施的基础,对其进行修订需要与课程大纲的要求保持一致,坚持翔实度、师范性这两个原则,以此彰显课程大纲的可操作性与
文献关键词：
师范类专业;基础教育;教材资源;保障体系;专业认证
中图分类号：
作者姓名：
程石
作者机构：
长春师范大学图书馆,吉林 长春,130032
文献出处：
引用格式：
[1]程石-.师范类专业认证背景下基础教育教材资源保障体系的构建)[J].俏丽·教师,2022(06):4-6
A类：
B类：
师范类专业认证,专业认证背景下,基础教育教材,教材资源,资源保障,国师,教师教育改革,高师,人才质量,课程关系,课程结构,结构改革,课程知识,知识结构,结构重构,核心环节,基础教育课程,知识内容,出师,课程大纲,保持一致,翔实,实度,师范性
AB值：
0.333063
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