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应用语言学视角下大学英语写作教学研究
文献摘要：
应用语言学主要研究如何使语言在各个领域中发挥最大作用，其更侧重于应用语言解决实际问题，而非将研究重点放在语言的历史形态方面。可以说，应用语言学脱胎于语言学、心理学、社会学及教育学等诸多学科，其本质特征在于强化对语言的应用，引导学生更深刻地认识语言的本质。在高校大学英语写作教学中融入应用语言学理论，可以激发学生的学习内动力，提升其学习自信，从而提高大学英语写作教学的效果。基于此，阐述大学英语写作教学现状，分析应用语言学对大学英语写作教学的积极作用，提出基于应用语言学视角的大学英语写作教学策略。
文献关键词：
应用语言学;大学英语;写作教学
中图分类号：
作者姓名：
赵梅林
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]赵梅林-.应用语言学视角下大学英语写作教学研究)[J].教育信息化论坛,2022(17):54-56
A类：
B类：
应用语言学,语言学视角,大学英语写作教学,解决实际问题,非将,历史形态,脱胎,其本质,本质特征,语言的应用,融入应用,语言学理论,内动力,学习自信,教学现状,分析应用,写作教学策略
AB值：
0.185136
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