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构建高效小学数学课堂的策略探究
文献摘要：
随着社会的不断发展和进步,人们的教育观念逐渐改变,"应试教育"慢慢成了体制内教育的负面标签,人们开始更加重视培养学生的综合素质.数学作为小学阶段的基础学科之一,对于学生综合能力的培养具有非常重要的意义.开展高效的小学数学教学,不仅可以培养小学生的逻辑思维能力,还可以培养小学生的数学计算能力,这些都是他们应该具备的能力.对此,在教学中,教师需要注重创新教学形式,激发学生的学习兴趣,促使其主动参与课堂学习,提升其学习的有效性.因此,在分析构建高效小学数学课堂要求的基础上,研究构建高效小学数学课堂的策略,旨在提
文献关键词：
小学数学;高效课堂;基础教育
中图分类号：
作者姓名：
温玉霜
作者机构：
福建省三明市明溪县实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]温玉霜-.构建高效小学数学课堂的策略探究)[J].教育信息化论坛,2022(14):78-80
A类：
B类：
小学数学课堂,策略探究,教育观念,应试教育,慢慢,小学阶段,基础学科,学生综合能力,小学数学教学,小学生,逻辑思维能力,数学计算能力,重创,创新教学,教学形式,主动参与,课堂学习,研究构建,高效课堂,基础教育
AB值：
0.305577
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