典型文献
创新教学方式 突出学科价值
文献摘要：
"学史明理,学史增信,学史崇德,学史力行"是对历史育人功能的高度概括.历史教学活动可以丰富学生的知识体系,开阔眼界,扩大视野,提高人文素养,提升个人品位;可以让学生从史事中总结经验,吸取教训,养成思维品格,提升科学观察问题和正确处理问题的能力;可以对学生进行思想洗礼,引导确立积极的人生态度,形成健全人格;可以陶冶学生的情操,认同社会主义核心价值观,激发爱国主义情感.如何实现历史学科的重大价值和深远意义,是摆在历史教育工作者面前的重大课题,中学历史教师更有责任去研究并解决这个问题.笔者以高中历史新课程标准的实施为契机,在日常的教学活动中对历史教学方式进行一些探索与创新,实践证明收到了不错的效果.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
欧昭杰
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]欧昭杰-.创新教学方式 突出学科价值)[J].中学历史教学参考,2022(14):65-66
A类：
B类：
创新教学方式,学科价值,学史明理,学史增信,学史崇德,学史力行,育人功能,历史教学,开阔眼界,大视野,人文素养,个人品位,史事,总结经验,吸取教训,科学观察,正确处理,洗礼,人生态度,健全人格,陶冶,情操,爱国主义情感,历史学科,重大价值,历史教育,教育工作者,重大课题,中学历史,历史教师,有责,高中历史,新课程标准,施为,探索与创新,不错
AB值：
0.461468
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