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情景模拟演练在新入职护士规范化培训中的应用效果
文献摘要：
目的:探讨情景模拟演练在新入职护士规范化培训中的应用效果。方法:采用便利抽样法，选取2019—2020年河南省人民医院的新入职护士为研究对象，将2019年的50名新入职护士设为对照组，将2020年的50名新入职护士设为观察组。对照组新入职护士采取传统培训方法，观察组在对照组的基础上增加情景模拟演练教学。比较两组新入职护士的理论考核及实践操作得分、评判性思维能力（中文版）（CTDI-CV）得分，评估培训满意度。结果:观察组新入职护士的理论考核、实践操作得分，CTDI-CV各维度评分，培训总满意度均高于对照组，差异有统计学意义（
P<0.05）。
结论:在新入职护士规范化培训中，采取情景模拟演练可提高新入职护士的理论与实操掌握度，促进护士评判性思维能力改善，还可提高培训满意度。
文献关键词：
新入职护士;情景模拟演练;规范化培训;评判性思维;考核成绩
中图分类号：
作者姓名：
郭瑞;沈云;郑晓艳;张钦;张桂芳
作者机构：
河南省人民医院护理部，郑州 450000;河南省人民医院外科门诊，郑州 450000;河南省人民医院胃肠外科，郑州 450000;河南省人民医院脑血管病科，郑州 450000
文献出处：
引用格式：
[1]郭瑞;沈云;郑晓艳;张钦;张桂芳-.情景模拟演练在新入职护士规范化培训中的应用效果)[J].中华现代护理杂志,2022(25):3481-3484
A类：
B类：
情景模拟演练,新入职护士,护士规范化培训,讨情,便利抽样,抽样法,传统培训,培训方法,理论考核,实践操作,评判性思维能力,中文版,CTDI,CV,培训满意度,总满意度,实操,掌握度,考核成绩
AB值：
0.17585
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