典型文献
基于落实核心素养调查高中生物学教师对教材中纳入SSI的态度
文献摘要：
社会性科学议题(SSI)是落实生物学学科核心素养的有效载体,采用开放式的访谈方式与高中生物学教师进行互动交流,了解我国生物学教师对SSI的态度和实施情况,意图为一线教师提供SSI选题,呼吁并开展SSI活动.
文献关键词：
核心素养;社会性科学议题;教师因素
中图分类号：
作者姓名：
王小芳;宾金华
作者机构：
湖北省武汉市常青第一 中学 430048;华南师范大学生命科学学院 广东广州 510631
文献出处：
引用格式：
[1]王小芳;宾金华-.基于落实核心素养调查高中生物学教师对教材中纳入SSI的态度)[J].中学生物教学,2022(30):39-42
A类：
B类：
高中生物学,生物学教师,SSI,社会性科学议题,生物学学科核心素养,有效载体,互动交流,实施情况,一线教师,呼吁,教师因素
AB值：
0.275025
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