典型文献
用论证式教学促成深度学习——以"探究种子萌发的条件"实验教学为例
文献摘要：
阐释了在论证式教学中促成深度学习的可行性,以"探究种子萌发的条件"实验教学为例,说明论证式教学的过程:将"非生物因素对某种动物的影响"和"探究种子萌发的条件"进行联系,通过对探究过程等因素的论证,将已有的实验知识迁移到"探究种子的萌发条件"这一新的情境中,使学生在迁移中把握所学知识间的内在联系,促成深度学习,点燃其自主探究的激情.
文献关键词：
论证式教学;深度学习;种子萌发
中图分类号：
作者姓名：
何林励
作者机构：
重庆南渝中学 400030
文献出处：
引用格式：
[1]何林励-.用论证式教学促成深度学习——以"探究种子萌发的条件"实验教学为例)[J].中学生物教学,2022(29):13-15
A类：
B类：
论证式教学,种子萌发,实验教学,非生物因素,探究过程,知识迁移,萌发条件,所学,点燃,自主探究,激情
AB值：
0.279038
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