典型文献
基于中国传统文化的中学生物学教学浅议
文献摘要：
深入钻研中国传统文化,开发出优质的生物学课程资源,为生物学教学增添趣味性和启发性,有利于提高教学质量.结合中国传统文化中的文学作品、古典医学和农耕文化,阐述利用传统文化开发生物学课程资源的途径和方法,详细介绍如何挖掘具有高匹配度的优质生物学素材,提高课堂教学质量.
文献关键词：
生物学;课程资源;传统文化
中图分类号：
作者姓名：
李伟
作者机构：
信阳职业技术学院 河南信阳 464000
文献出处：
引用格式：
[1]李伟-.基于中国传统文化的中学生物学教学浅议)[J].中学生物教学,2022(26):28-30
A类：
B类：
中学生物学教学,浅议,钻研,生物学课程,课程资源,趣味性,启发性,提高教学质量,文学作品,农耕文化,文化开发,途径和方法,高匹配,匹配度,课堂教学质量
AB值：
0.337263
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