典型文献
利用开放式教学空间实施生物学教、学、研实践活动
文献摘要：
开放式生物学教学空间因其场地开放、课程开放、参与主体开放等特点,是学校开展多元化学科教学研实践活动的重要条件.充分开发利用学校地域性教学资源优势,拓展学科教学空间,推进国家课程的校本化实施,能更大程度地落实新课改的教学理念.阐述如何基于"提升学生综合素质、着力发展核心素养"的教育理念,以建设开放式的生物学教学空间为引,开展系列特色教、学、研实践活动.
文献关键词：
开放式;生物学教学空间;课程资源;教、学、研实践
中图分类号：
作者姓名：
何金萍;沈祁;赵志超;奉灵波
作者机构：
湛江市第二中学 广东湛江 524022
文献出处：
引用格式：
[1]何金萍;沈祁;赵志超;奉灵波-.利用开放式教学空间实施生物学教、学、研实践活动)[J].生物学通报,2022(01):33-34
A类：
生物学教学空间
B类：
开放式教学,参与主体,化学科,学科教学,用学,地域性,国家课程,校本化实施,新课改,学生综合素质,发展核心素养,列特,课程资源
AB值：
0.224367
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