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STEAM教育探索与思考——以"果酒的制作"为例
文献摘要：
STEAM教育是一种起源于美国的教育理念,是融合科学、技术、工程、艺术和数学等五门学科的综合教育方式,具有跨学科、趣味性、实践性、合作性等特点.以"果酒的制作"为例,实施STEAM教育,取得了良好的效果,体现教育以学生为中心的教育理念,有利于提高学生的综合素质,能培养更符合现代社会发展需要的人才.目前,STEAM教育存在师资力量薄弱、地区发展不平衡、课程具有局限性等问题.
文献关键词：
STEAM教育;跨学科;实践;教育理念
中图分类号：
作者姓名：
姜文华
作者机构：
山东省东营市胜利第五十五中学,257231
文献出处：
引用格式：
[1]姜文华-.STEAM教育探索与思考——以"果酒的制作"为例)[J].中学生物教学,2022(20):35-37
A类：
B类：
STEAM,教育探索,探索与思考,果酒,融合科学,五门,综合教育,教育方式,趣味性,合作性,以学生为中心,现代社会发展,教育存在,师资力量,力量薄弱,地区发展不平衡
AB值：
0.429857
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