典型文献
STEAM理念下通用技术课堂教学的设计创造力培养——以"体验简单系统设计的过程"教学为例
文献摘要：
培养高中学生设计创造力,是进一步深化新课程改革的内在需求,高中通用技术是培养学生设计创造力的关键课程.以STEAM教育理念为指导,针对学生设计创造力培养,设计了通用技术教学流程——准备环节、实施环节、改进环节和反思环节.在教学实践中发现,该流程既能实现知识与技能的跨学科融合,又能培养学生的设计创造力.
文献关键词：
STEAM;系统设计;设计创造力;通用技术
中图分类号：
作者姓名：
杨荣良
作者机构：
绍兴市高级中学,浙江绍兴 312000
文献出处：
引用格式：
[1]杨荣良-.STEAM理念下通用技术课堂教学的设计创造力培养——以"体验简单系统设计的过程"教学为例)[J].实验教学与仪器,2022(11):24-25
A类：
B类：
STEAM,技术课,设计创造力,创造力培养,单系,高中学生,新课程改革,内在需求,高中通用技术,关键课程,通用技术教学,教学流程,知识与技能,跨学科融合
AB值：
0.285298
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