典型文献
单元教学的整体性、系统性和多元性
文献摘要：
1单元教学的整体性
赵锦苹 高中生物学教学课时少,知识点烦琐,教师在教学过程中往往重视单个知识点的学习和巩固,而忽略了整体知识体系的构建,更无暇发展学生的学科核心素养,而单元教学可以很好地解决这一问题.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
赵锦苹;文文乙豪
作者机构：
贵州省三穗县民族高级中学 556500;重庆市南岸区教师进修学院 401336
文献出处：
引用格式：
[1]赵锦苹;文文乙豪-.单元教学的整体性、系统性和多元性)[J].中学生物教学,2022(16):76-77
A类：
B类：
单元教学,多元性,高中生物学教学,课时,知识点,烦琐,整体知识,无暇,发展学生,学科核心素养
AB值：
0.353183
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