典型文献
基于微课程教学法的高三生物学复习课效果研究
文献摘要：
以高三的生物学复习教学为例,基于微课程教学法对复习课的改革效果进行研究.首先介绍微课程教学法在高三生物学复习课上的实施流程,然后评价其实施效果,对课前导学、课堂内化教学以及课后总结的效果和限制因素进行讨论,并提出针对性的解决措施.
文献关键词：
微课程教学法;复习效果;导学案;课堂讨论
中图分类号：
作者姓名：
王乐燕
作者机构：
浙江省杭州市萧山区第二高级中学 311251
文献出处：
引用格式：
[1]王乐燕-.基于微课程教学法的高三生物学复习课效果研究)[J].中学生物教学,2022(15):75-76
A类：
B类：
微课程教学法,高三生物学,复习课,复习教学,改革效果,实施流程,后评价,课前导学,限制因素,复习效果,导学案,课堂讨论
AB值：
0.222827
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