典型文献
循着"标本"游园林——《苏州园林》教学实录
文献摘要：
促进学生学习的课堂才具有真正的教育意义.新课标理念下,如何唤醒学生学习动力,把学习的权力真正还给学生,使课堂教学真正成为学生自主探究和主动发展的过程?现在,我们一起走进《苏州园林》一课.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
肖培东
作者机构：
永嘉县教师发展中心 永嘉县上塘中学,浙江 温州 325100
文献出处：
引用格式：
[1]肖培东-.循着"标本"游园林——《苏州园林》教学实录)[J].中学语文教学参考,2022(35):3-6
A类：
B类：
游园,苏州园林,教学实录,促进学生学习,教育意义,新课标理念,学习动力,还给,自主探究,主动发展
AB值：
0.40138
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