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以批判助力思辨——以《季氏将伐颛臾》教学为例
文献摘要：
思辨能力是指学生对于辩护性解释或说服性论述的分析、理解、判断、鉴别、评估能力,"2017年版课标"明确提出在教学中培养学生思辨能力和批判能力的具体要求.本文以《季氏将伐颛臾》为例,探析如何在议论文教学中通过设置批判性问题激发学生思考,助力学生思辨能力提升.
文献关键词：
批判性问题;思辨能力;季氏将伐颛臾
中图分类号：
作者姓名：
黄雅怡
作者机构：
香港大学
文献出处：
引用格式：
[1]黄雅怡-.以批判助力思辨——以《季氏将伐颛臾》教学为例)[J].中学语文教学参考,2022(34):36-38
A类：
B类：
季氏将伐颛臾,辩护,说服,性论,评估能力,课标,学生思辨能力,具体要求,议论文教学,批判性问题
AB值：
0.254112
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