典型文献
中学古诗文阅读教学中的生命教育探微
文献摘要：
当今的青少年生活在家庭与学校的双重呵护下,不少人对困难、挫折缺乏心理准备,心理承受力脆弱,稍有不顺就容易产生悲观情绪,甚至做出极端行为,有的还戕害他人生命或者自杀,生命意识淡薄,媒体也时有报道.现实给教师提出了这样一个问题:生命教育从未像今天这样显得那么迫切,新课程下,教学中如何用好用活教材,有效渗透生命教育,成为一个刻不容缓的课题.而古诗文中独特的人文内涵,使之成为生命教育的极好脚本,本文试以古诗文教学为例,结合教学实践,阐释这一命题.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
胡镇
作者机构：
广州市第十六中学实验学校
文献出处：
引用格式：
[1]胡镇-.中学古诗文阅读教学中的生命教育探微)[J].语文教学与研究,2022(02):32-36
A类：
B类：
学古,古诗文阅读教学,生命教育,教育探微,呵护,挫折,心理准备,心理承受力,不顺,生悲,悲观,戕害,自杀,生命意识,淡薄,从未,新课程,何用,用活,有效渗透,刻不容缓,人文内涵,极好,脚本,试以,古诗文教学,结合教学
AB值：
0.433017
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