典型文献
辨识提取·比较整合·批判创新——剧本中人物"笑"的群文阅读
文献摘要：
"笑"是剧本中人物的一大意象符号.该文以剧本中不同人物形象的"笑"作为专题研究对象,通过归纳与整合、评价与反思、应用与拓展三大环节,发掘作者寄寓其中的思想情感,感悟"笑"中的真意和巧思.
文献关键词：
剧本;笑;归纳与整合;评价与反思;应用与拓展
中图分类号：
作者姓名：
陈君船;常青
作者机构：
通渭县徐家川学校,甘肃 定西 743300;通渭县第一中学,甘肃 定西 743300
文献出处：
引用格式：
[1]陈君船;常青-.辨识提取·比较整合·批判创新——剧本中人物"笑"的群文阅读)[J].中学语文教学参考,2022(31):28-29
A类：
B类：
剧本,群文阅读,人物形象,专题研究,归纳与整合,评价与反思,应用与拓展,寄寓,思想情感,真意,巧思
AB值：
0.409264
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