典型文献
紧扣要素练复述,以说导学促思维——以四年级上册《西门豹治邺》为例
文献摘要：
教学《西门豹治邺》,可以紧扣语文要素,以说导学,让学生在"讲故事"中感受西门豹的语言和行为,走进人物心里.为此,教师可采用"学习字词,提炼情节,概括复述""厘清顺序,抓住细节,详细复述""品读语言,探究心理,创造复述""编写剧本,转换人称,表演复述"等策略,使学生在提升自己语言表达能力的同时,促进思维的发展.
文献关键词：
复述;思维;阅读教学
中图分类号：
作者姓名：
施国强
作者机构：
浙江省湖州市月河小学教育集团 313000
文献出处：
引用格式：
[1]施国强-.紧扣要素练复述,以说导学促思维——以四年级上册《西门豹治邺》为例)[J].教学月刊（小学版）,2022(01):46-48
A类：
B类：
复述,四年级,上册,西门豹,语文要素,讲故事,心里,习字,字词,品读,剧本,换人,人称,语言表达能力,阅读教学
AB值：
0.364448
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