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文学类文本阅读训练的现状及其对策研究
文献摘要：
在新高考背景下，现代文大阅读（文学类文本阅读）最能体现一个人的语文能力，它可作为一把尺子检验一个人的阅读、感悟、分析、表达等语文能力。与现代文小阅读（论述类文本阅读）侧重考查逻辑思路有所不同，这类大阅读的考查，侧重考查思想情感，事理人性、审美情趣等，更需丰富的人物内涵积淀，需要通文本、通事理、通情感，既要读通文章，又要读通作者，更要贯通时代。如果说小阅读是对文章“表义”的考查，那么大阅读则是对文章“深
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
张德平
作者机构：
湖北襄阳四中/湖北省襄阳市
文献出处：
引用格式：
[1]张德平-.文学类文本阅读训练的现状及其对策研究)[J].中华活页文选（教师版）,2022(05):33-36
A类：
B类：
文学类文本阅读,阅读训练,新高考背景下,现代文,大阅读,最能体现,语文能力,一把,尺子,论述类文本阅读,重考,考查,逻辑思路,思想情感,事理,审美情趣,通事,通情,通作,如果说,表义
AB值：
0.346813
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