典型文献
从外到内培养诗心——诗化课堂教学建议
文献摘要：
语文教学往往有一个误区,就是过分强调方法规律的学习,而忽视了语言经验的积累.想要走出这个误区,必须抓好课文与作文教学的衔接,同时进行有针对性的 练笔.诗化课堂的建设讲求在大量积累的基础上,建构起个性化的作文语言体系,由量变到质变,由单一走向多元,促进思维能力 和表达能力的提升,最终促进学生情趣和情调之外的情怀的养成.
文献关键词：
学科育人;诗化课堂;变革与养成;作文教学
中图分类号：
作者姓名：
刘丽丽
作者机构：
滨州市高新区中学,山东 滨州 256623
文献出处：
引用格式：
[1]刘丽丽-.从外到内培养诗心——诗化课堂教学建议)[J].中学语文教学参考,2022(18):41-43
A类：
诗化课堂,变革与养成
B类：
诗心,教学建议,语文教学,方法规律,语言经验,好课,课文,作文教学,练笔,讲求,作文语言,语言体系,变到,表达能力,情趣,情调,学科育人
AB值：
0.364134
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