典型文献
依托原型巧用变式促进学生思维提升
文献摘要：
结合教学实例,浅谈如何利用物理教学中的实验、情境、习题等作为原型,巧借变式,展示知识的形成过程,揭示问题的本质,让学生的思维在问题的解决过程中得到突破和提升.
文献关键词：
科学思维;电磁感应;动态电路
中图分类号：
作者姓名：
许超丽
作者机构：
江苏省无锡市南湖中学 江苏无锡 214000
文献出处：
引用格式：
[1]许超丽-.依托原型巧用变式促进学生思维提升)[J].中学物理教学参考,2022(22):5-7
A类：
B类：
巧用,变式,学生思维,思维提升,结合教学,教学实例,物理教学,习题,巧借,问题的本质,科学思维,电磁感应,动态电路
AB值：
0.544342
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