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对线圈竖直进入磁场问题的拓展——基于2021年全国高考甲卷第21题的分析
文献摘要：
2021年全国高考甲卷第21题以不同线圈在磁场中下落创设情境,通过灵活设问,有效甄别了学生科学思维素养及关键能力.依据学业质量水平的划分,从学科素养维度和物理科考试关键能力两个方面评价了试题,并对试题进行溯源分析及必要的拓展,对线圈下落过程中的速度、位移、焦耳热等物理量随时间变化的关系进行了详细的定量推导.
文献关键词：
电磁感应;线圈;物理高考题
中图分类号：
作者姓名：
方林;陶士金;许新胜
作者机构：
安徽巢湖市第四中学,安徽合肥 238000;合肥市教科院物理教研室,安徽合肥 230071;安徽师范大学物理与电子信息学院,安徽芜湖 241000
文献出处：
引用格式：
[1]方林;陶士金;许新胜-.对线圈竖直进入磁场问题的拓展——基于2021年全国高考甲卷第21题的分析)[J].物理教师,2022(08):72-75
A类：
B类：
线圈,竖直,直进,全国高考,高考甲卷,同线,下落,创设情境,设问,甄别,科学思维素养,关键能力,学业质量水平,学科素养,物理科,科考,试题,溯源分析,焦耳热,物理量,电磁感应,物理高考题
AB值：
0.429981
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