典型文献
巧用物理图像延伸思维触角——以"固体压强切割问题"为例
文献摘要：
针对固体压强切割问题,阐述两种常规的求解方法,在此基础上提出一种创新解法,通过绘制图像,帮助学生突破思维盲区,延长思维的触角.
文献关键词：
压强;切割问题;图像法;科学思维
中图分类号：
作者姓名：
眭萍萍
作者机构：
西安交通大学苏州附属初级中学 江苏苏州 215000
文献出处：
引用格式：
[1]眭萍萍-.巧用物理图像延伸思维触角——以"固体压强切割问题"为例)[J].中学物理教学参考,2022(18):57-58
A类：
B类：
巧用,物理图像,触角,切割问题,求解方法,新解,绘制图,盲区,图像法,科学思维
AB值：
0.438721
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