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高中生物理思维深刻性与灵活性障碍分析——以2022年河北省高考物理卷15题(2)为例
文献摘要：
列出了2022年河北省高考物理卷15题(2)的正确解法,并结合河北省考生的作答情况对考生存在的物理思维深刻性和灵活性障碍进行分析,存在的障碍如下:没有深入理解物理概念和物理规律;不能从联系的观点和不同的侧面理解力和压强的概念;不能根据考题的物理情境以及要求灵活地选取研究对象;对物体受力分析时,考虑问题片面,物理过程分析不全.针对存在的问题为改进中学物理教学提出几点建议.
文献关键词：
高考物理;物理思维;深刻性;灵活性
中图分类号：
作者姓名：
武晗晗;孟秀兰;李佳玉
作者机构：
河北师范大学教师教育学院 河北 石家庄 050024
文献出处：
引用格式：
[1]武晗晗;孟秀兰;李佳玉-.高中生物理思维深刻性与灵活性障碍分析——以2022年河北省高考物理卷15题(2)为例)[J].理科考试研究,2022(12):40-43
A类：
B类：
高中生物,物理思维,思维深刻,深刻性,性障碍,障碍分析,高考物理,列出,考生,作答,物理概念,物理规律,联系的观点,理解力,考题,物理情境,受力分析,物理过程,过程分析,中学物理教学,几点建议
AB值：
0.406561
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