典型文献
知识可视化在高中物理教学中的应用——以"力学"为例
文献摘要：
针对学生学习物理知识遇到困难教师口头讲解效果不佳、课堂枯燥乏味的现象,以"力学"为例,阐述利用知识可视化来提高物理教学质量的策略,改变高中生的认知方式,增强学习物理的自信,促进物理学科核心素养的发展.
文献关键词：
知识可视化;高中物理;物理教学
中图分类号：
作者姓名：
吴亚满
作者机构：
福建省泉州市培元中学 福建泉州 362000
文献出处：
引用格式：
[1]吴亚满-.知识可视化在高中物理教学中的应用——以"力学"为例)[J].中学物理教学参考,2022(15):9-11
A类：
B类：
知识可视化,高中物理教学,物理知识,遇到困难,口头,枯燥乏味,高中生,认知方式,增强学习,物理学科核心素养
AB值：
0.304993
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