典型文献
指向深度学习的高中物理教学研究与实践——以"探究安培力的方向"为例
文献摘要：
为了落实物理学科的核心素养目标,立足于"深度学习"的教学研究理论,结合"深度学习"的实现机制,提出"深度学习"物理课堂教学模式,并以"探究安培力的方向"这一教学案例来展示分析如何引用"深度学习"物理课堂教学模式,实现物理课堂的"深度学习"的教学,使物理学科核心素养目标得到有效落实.
文献关键词：
核心素养;深度学习;安培力;活动探究
中图分类号：
作者姓名：
陈小琴
作者机构：
福建省福清第三中学
文献出处：
引用格式：
[1]陈小琴-.指向深度学习的高中物理教学研究与实践——以"探究安培力的方向"为例)[J].中学理科园地,2022(05):19-21,25,46
A类：
B类：
指向深度学习,高中物理教学,安培力,核心素养目标,研究理论,实现机制,物理课堂教学,课堂教学模式,教学案例,物理学科核心素养,有效落实,活动探究
AB值：
0.220777
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
