典型文献
高中地理课程中乡村振兴战略素材的挖掘与应用——以人教版教材内容为例
文献摘要：
分析了地理课程内容渗透乡村振兴战略的教育意义;以人教版必修第二册为例,对教材中蕴含的乡村振兴素材进行挖掘与梳理;以"中国的耕地资源与粮食安全"为主题,设计了渗透乡村振兴战略的教学案例;认为教师应充分利用教材中与乡村振兴有关的素材,利用多个课时、循序渐进地实施乡村振兴战略背景下的教学.
文献关键词：
高中地理课程;乡村振兴;挖掘素材
中图分类号：
作者姓名：
曾佳;刘恭祥
作者机构：
福建师范大学地理科学学院,福建福州
文献出处：
引用格式：
[1]曾佳;刘恭祥-.高中地理课程中乡村振兴战略素材的挖掘与应用——以人教版教材内容为例)[J].中学地理教学参考,2022(19):48-51
A类：
B类：
高中地理课程,人教版教材,教材内容,地理课程内容,教育意义,必修第二册,耕地资源,教学案例,教师应,课时,循序渐进,乡村振兴战略背景,挖掘素材
AB值：
0.25601
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