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自然地理因素差异对音乐教育发展的影响
文献摘要：
音乐和地理看似是不关联的两个学科,但从文化地理学的视角来看,我国音乐发展带有明显的地理特征和地域特色.从地理学角度对我国音乐发展及音乐教育进行分析研究,可将地理学科教学资源应用于音乐教育之中,从而助力现代音乐教育的发展,进一步发掘音乐教育对个体培育的价值.《人文地理》刊物中《文化》栏目内的相关文章同样指出,随着人民群众视野不断开阔,音乐教育不再简单是音乐一门学科的教育,应当深化音乐教育改革.而音乐的地理属性为音乐教育改革发展提供了独特的视角.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
吴佩玉
作者机构：
昭通学院
文献出处：
引用格式：
[1]吴佩玉-.自然地理因素差异对音乐教育发展的影响)[J].中学地理教学参考,2022(14):后插6
A类：
B类：
自然地理因素,对音,乐和,看似,似是,不关,文化地理学,学的视角,国音,音乐发展,地理特征,地域特色,地理学科,学科教学,资源应用,现代音乐教育,人文地理,刊物,栏目,断开,开阔,音乐教育改革,地理属性,教育改革发展
AB值：
0.353531
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