典型文献
渗透德育:彰显音乐学科育人价值的有效路径
文献摘要：
小学音乐学科中的德育渗透,要以"音乐的"方式展开.在歌唱中育德、在活动中育德、在语言中育德,让音乐学科的德育教育更具亲和力、感染力、启发力.音乐学科的德育教育,不仅仅要求在音乐教学目标和音乐教学内容中渗透、融入德育因子、元素等,更要求教师以"道德"的方式展开,充分发挥音乐学科的育人功能,彰显音乐学科的育人价值.
文献关键词：
音乐学科;德育教育;育人价值
中图分类号：
作者姓名：
朱佳佳
作者机构：
江苏省南通市通州区南山湖小学
文献出处：
引用格式：
[1]朱佳佳-.渗透德育:彰显音乐学科育人价值的有效路径)[J].新课程导学,2022(32):51-53
A类：
B类：
渗透德育,学科育人价值,小学音乐学科,德育渗透,歌唱,育德,言中,德育教育,亲和力,感染力,音乐教学,和音,求教,育人功能
AB值：
0.209914
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