典型文献
初中壮族民歌演唱教学思考与探索
文献摘要：
民族音乐传承是义务教育阶段音乐课程的重点内容.学校与教师可开发地区民族音乐文化特色课程,并通过实践检验其合理性,以引导学生对家乡的文化进行有效探索,进而更好地认识家乡、建设家乡,建立民族自信,弘扬民族精神.文章总结了现阶段初中壮族民歌演唱教学的经验,以期音乐教师能基于此对未来相关工作的开展进行思考和探索.
文献关键词：
初中;壮族民歌演唱教学;思考
中图分类号：
作者姓名：
王梦赫
作者机构：
广西南宁市三美学校 530000
文献出处：
引用格式：
[1]王梦赫-.初中壮族民歌演唱教学思考与探索)[J].中学教学参考,2022(09):16-18
A类：
壮族民歌演唱教学
B类：
教学思考,思考与探索,音乐传承,义务教育阶段,音乐课程,重点内容,民族音乐文化,文化特色,特色课程,实践检验,有效探索,识家,民族自信,民族精神,音乐教师,师能
AB值：
0.246742
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