典型文献
地理类抖音短视频的创作现状及教学融入策略研究
文献摘要：
基于教育信息化、现代化理念,分析地理类抖音短视频的创作现状、视频特征与教学应用策略,对提升中学地理课堂的师生互动水平和教学质量具有重要意义.通过对地理类短视频的搜集和整理,分析创作者的人群特征、作品质量、内容特色,解析短视频融入教学的科学性、特色性和现状问题,剖析地理类短视频融入地理教学的策略.
文献关键词：
抖音;短视频;应用策略;中学地理
中图分类号：
作者姓名：
余九月;丁志伟
作者机构：
河南大学地理与环境学院,河南开封;河南大学区域发展与规划研究中心,河南开封
文献出处：
引用格式：
[1]余九月;丁志伟-.地理类抖音短视频的创作现状及教学融入策略研究)[J].中学地理教学参考,2022(13):47-50
A类：
B类：
地理类,抖音短视频,创作现状,教学融入策略,教育信息化,现代化理念,教学应用策略,中学地理,地理课堂,师生互动水平,创作者,人群特征,内容特色,融入教学,现状问题,地理教学
AB值：
0.341908
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