典型文献
借深度学习之力成风生水起课势
文献摘要：
新时代全面提高义务教育质量,强调"五育"并举,推动人的全面发展.为了贯彻这一要求,初中思政课需要借助深度学习方式,创新和改进课堂.因此,可以研究深度学习的特征,优化教学实践,在活动形式、内容建构、重难点突破和评价方式上筑渠引水,实现思政课育人目标.
文献关键词：
五育;深度学习;活动与体验;问题链;知识可视化;评价
中图分类号：
作者姓名：
罗晶
作者机构：
361009 福建省厦门市莲花中学
文献出处：
引用格式：
[1]罗晶-.借深度学习之力成风生水起课势)[J].中学政治教学参考,2022(14):26-28
A类：
B类：
成风,风生水,高义,义务教育,五育,人的全面发展,一要,初中思政课,学习方式,进课堂,研究深度,优化教学,活动形式,内容建构,重难点突破,评价方式,引水,育人目标,活动与体验,问题链,知识可视化
AB值：
0.560047
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